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    【教研科研】齐阅读 • 学数学 • 共成长
    日期:2019-12-20 10:45:18  发布人:admin3 

    我校顺利开展番禺区小学数学“阅读数学”暨广东省“十三五”规划课题

    《小学数学主题项目学习的案例研究》之“阅读”专题研讨活动

     

      12月13日早上,番禺区小学数学“阅读数学”暨广东省“十三五”规划课题《小学数学主题项目学习的案例研究》之“阅读”专题研讨活动于我校顺利举行。

     

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      本次活动分为成果展示、课例展示、故事分享、讲座交流三部分。在学校大堂中展示的是这个学期各年级学生以不同形式呈现的数学阅读成果。

     

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      现场活动中,首先由何淑仪老师和四年(3)班的同学一起展示了课例《田忌赛马》。在何老师的引导下,学生经历了“初读故事,提取信息--细读故事,提炼方法--研读故事,拓展延伸”三部分学习过程,围绕《田忌赛马》学习数学知识,掌握数学方法,体会数学思想。

     

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      接下来是孔畅泳老师和三年(2)班的孩子们带来的《讲故事 学数学》的数学故事分享会。学生分享了他们这一个学期以来阅读到的有趣故事,学习数学知识,领悟生活道理。故事中的难题连在座的数学老师也忍不住讨论一番。

     

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    两位老师还及时对自己的课进行了反思

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    数学科蔡结珍老师也对两位老师的课堂

    进行了精彩的点评

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      最后,何锦丽老师进行题为《数学阅读的路径思考》的讲座汇报,向大家展示了我校这学期的数学阅读活动的安排。我校数学科根据不同年级学生的年龄特点,开展个性化数学阅读活动,低年级进行数学绘本阅读、亲子共读、课前一分钟、每月阅读分享会等活动,高年级进行数学故事阅读、课前一分钟、数学故事创编等活动。

     

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    周洪冰主任、陈七娣老师对本次活动进行点评、总结。

     

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      数学阅读,让学生在有意思的故事中学习数学知识,体会数学的魅力。实小数学科坚持把有意义的事情做得有意思,把有意思的事情做得有意义。

     

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    文:谢慧

    图:那片树林